Škola. Vážně si myslíš, že k tomu aby ses naučila číst psát a počítat potřebuješ chodit do školy ?? Celý systém školství je postaven na principu degradace a otupování mysli už od dětského věku, ne rozvoj. Veškerý potřebný informace člověk může dostávat úplně jiným způsobem. Vznikne otázka-prázdné místo, vakuum, které do sebe potřebnou informaci nasákne. Jednoduchý, ne ?
Když se budeš zabývat filtrováním tun zbytečných a lživých informací, žádné vakuum v tobě nevznikne. Důležitý je úmysl, cíl, touha. Pak přichází informace, pro život. Nač potřebuješ ostatní ? Děcka sedí v lavicích nad sešity a počítají rovnici. Proč ? Počítal Einstain rovnice jenom tak, nebo měl nějaký cíl, touhu ? Sedí děti v lavicích a učí se dějepis, čtou z knihy o starověkém Egyptě. Kdo z nich má touhu poznat skutečnou pravdu, dějiny lidstva, svojí minulost ? Není ona, ta pravda, v tisklá do každé buňky v těle těch dětí, zatímco oni čtou knihy moudře napsané ? Kdo je napsal ? Kde máš jistotu, že tyto knihy nejsou plné lží ?Co to znamená, mít rád sociologii ? Nějak si to nedokážu představit. Stejně tak jako mít rád fyziku, matiku, dějepis, psychologii,.. Žádný z těchto předmětů sám o sobě nemá absolutně žádný význam. Význam mají jenom úmysly každého z nás, které tvoří samotný život. A ten spojuje všechny předměty v jeden.
Někdo chce být astronom, říkáš, ptám se PROČ ?? Není lepší dívat se na hvězdy jenom tak ?
Chceš pomáhat ODBORNĚ zvířatům, ptám se PROČ ? A co znamená odborně ?? Budeš léčit jeden problém někde a způsobovat druhej jinde, kupovat banány, kvůli kterým trpí hodně zvířat, budeš žít v umělém světě a tím tento svět podporovat.
Je potřeba zastavit se, dojít k podstatě. Pochopit, co se tady vlastně děje.
A přečíst si Anastasii.
nejsem osvícený, jen jsem tuhle jednoduchou věc udělal, to je vše, může každý. 
Možná je úplně špatný systém,ale i v rámci toho systému se každý učitel liší od druhých-vše je prostě v lidech.Málokdo může být učitelem,a přesto se na ta místa hlásí naprosto nevhodní lidé.Podle mě víc než na IQ záleží na laskavosti,trpělivosti atd.K čemu mi bylo,že jsme měli na matiku člověka,který virtuózně počítal,ale kvůli kterému jsem zažila tolik bezesných nocí,že by součtem daly možná celý rok života?A co moje zážitky v předmětech,kde jsem věděla něco navíc?Po zásluze potrestáno. 
Však ani život není černý nebo bílý.I když se musím přiznat,že vlivem odlišných myšlenkových proudů teď stagnuju ve studiu. 
Ale díky.
